Albert adlı bir oğlan məktəbdə oxuyur. O, ağıllı, amma çox kələkbaz bir uşaqdır. Hər dəfə dərsə hazırlaşmaq əvəzinə, yoldaşlarının zəhmətindən faydalanmaq istəyir. Bir gün müəllim sinfə gəlib uşaqlara suallar verir. Albert isə dərsini oxumayıb, yanındakı dostundan köçürmək istəyir. Müəllim bunu hiss edir, lakin heç nə demir və onu başqa cür sınağa çəkir.

Povestdəki hadisələr II Dünya Müharibəsi illərində Azərbaycan kəndlərinin birində gərgin zəhmət, ümumxalq birliyi, eyni zamanda mürəkkəb insan münasibətləri mühitində cərəyan edir. Bu kənddə hər bir evdə müharibənin nəfəsi duyulur. Qadınlar və uşaqlar cəbhəyə getmiş ərlərin, ataların, oğulların yerinə çöl işlərini görürlər.Yazıçı burada müharibə illərinə nəzər salır və insan amilinə geniş yer ayırır, insanın yaşamaq arzusu ac qalmamaq, ölməmək fikri ilə təhdid edilir. Əsərin məhz belə bir qorxunc təhkiyə ilə başlaması sujetin sonrakı mərhələlərində də insanın mövcudluq uğrunda aparacağı mübarizəyə işarə edir: «_ Əppək… əppə-ək.. əp-pəək… – aradan uzun illər keçməsinə baxmayaraq, bu uşaq səsi qulaqlarımdan getmir. Bu mənim qardaşımın səsidir.

Povestdəki hadisələr II Dünya Müharibəsi illərində Azərbaycan kəndlərinin birində gərgin zəhmət, ümumxalq birliyi, eyni zamanda mürəkkəb insan münasibətləri mühitində cərəyan edir. Bu kənddə hər bir evdə müharibənin nəfəsi duyulur. Qadınlar və uşaqlar cəbhəyə getmiş ərlərin, ataların, oğulların yerinə çöl işlərini görürlər.Yazıçı burada müharibə illərinə nəzər salır və insan amilinə geniş yer ayırır, insanın yaşamaq arzusu ac qalmamaq, ölməmək fikri ilə təhdid edilir. Əsərin məhz belə bir qorxunc təhkiyə ilə başlaması sujetin sonrakı mərhələlərində də insanın mövcudluq uğrunda aparacağı mübarizəyə işarə edir: «_ Əppək… əppə-ək.. əp-pəək… – aradan uzun illər keçməsinə baxmayaraq, bu uşaq səsi qulaqlarımdan getmir. Bu mənim qardaşımın səsidir.

Jül Vernin həd­siz maraqla oxunan kitab­la­rın­dan biri də “Gənc səyyahlar” romanıdır. Londondakı Antil məktəbinin müsabiqədə yüksək yerləri tutan 9 tələbəsi mükafat olaraq Qərbi Hindistandakı müxtəlif adalara gəmi ilə səyahət imkanı qazanır. Onlar müəllimlərindən birinin – Horatsi Pattersonun müşayiəti ilə yola düşürlər. Lakin elə ilk gün­lərdən maraqlı hadisələr başlayır, gənc səyyahlar isə onları qar­şıda daha təhlükəli, həyəcanlı macəraların gözlədiyindən xə­bər­sizdirlər.

Bir kişi və bir qadın illər əvvəl bir-birini sevmiş, lakin müxtəlif səbəblərdən ayrılmışdılar. Zaman keçdikdən sonra onlar təsadüfən küçədə qarşılaşırlar. Hər ikisi artıq başqa bir həyat yaşayır — kişi evlidir, qadın da öz ailəsi ilədir. Onların baxışları bir anlıq toqquşur — bu “iki baxış” onların keçmişdə yaşadıqları hissləri, xatirələri və həyata keçməyən arzuları canlandırır. Onlar bir söz demədən yollarına davam edirlər. Lakin həmin anın sükutu və baxışın dərinliyi hekayənin əsas məğzidir — keçmiş sevginin unudulmadığını, lakin geri dönməyin mümkünsüzlüyünü göstərir.